| ۱ | سيستماتيك داستان هاي فلسفي كودكان و تأثيرات روانشناختي آنها | نور محمد رضائي , پيمان كامكار | اولين همايش ملي فلسفه براي كودكان | 1403/08/28-1403/08/28 |
| ۲ | مرور سيستماتيك داستان هاي فلسفي كودكان و تاثيرات روانشناختي آنها | پيمان كامكار , نور محمد رضائي | اولين همايش ملي فلسفه براي كودكان | 1403/05/28-1403/06/28 |
| ۳ | بكارگيري روش تدريس اكتشافي هدايت شده در آموزش زبان فارسي | نور محمد رضائي ,فريبا صمديان زاد ,هانيه طاهري كلاني | هشتمين همايش ملي پژوهش هاي نوين در حوزه علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1402/12/27-1402/12/27 |
| ۴ | بررسي اثربخشي روشهاي مثبت و منفي اصلاح رفتار بر كاهش خشم كودكان | نور محمد رضائي ,فاطمه بنايي باشي | هشتمين همايش ملي پژوهش هاي نوين در حوزه علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1402/12/26-1402/12/26 |
| ۵ | ميزان ارتباط تصاوير كتب دوره ابتدايي با مسائل و نياز هاي فرهنگي و اجتماعي كودكان | شهريار شادي گو , زهرا بهاروند ايران نيا , نور محمد رضائي | اولين همايش ملي سواد تربيتي معلم | 1402/11/21-1402/11/21 |
| ۶ | روش تدريس استقرايي تصوير واژه در كتب فارسي چندپايه و نقش تصاوير در يادگيري واژگان | شهريار شادي گو ,نفيسه ايراني , نور محمد رضائي | پنجمينن همايش ملي كلاس هاي چندپايه | 1402/11/09-1402/11/09 |
| ۷ | روش تدريس استقرايي تصوير واژه در كتب فارسي چندپايه و نقش تصاوير در يادگيري واژگان ( با تكيه بر پاي? چهارم و پنجم) | شهريار شادي گو , نفيسه ايراني , نور محمد رضائي | پنجمين همايش ملي كلاس هاي چند پايه | 1402/09/01-1402/12/01 |
| ۸ | عوامل ايجاد كننده فشار رواني بر روي كاركنان و راهكارهاي صيانت از آن | نور محمد رضائي | نخستين همايش ملي صيانت فرهنگي و سرمايه اجتماعي | 1401/12/02-1401/12/02 |
| ۹ | مقايسه تاثير آموزش به روش كلاس وارونه اي و روش تدريس سنتي بر يادگيري دانشجويان در درس اصول راهنمايي و مشاوره | امين عزيزي , نور محمد رضائي | هفتمين كنفرانس ملي نوآوري و تحقيق در مديريت، روانشناسي و آموزش و پرورش | 1401/11/15-1402/03/15 |
| ۱۰ | مقايسه نگرش دانشجويان و دانشآموزان به موادمخدر بر اساس سبكهاي تربيتي و شيو ههاي نظارتي والدي ن | نور محمد رضائي ,علي محمد رضائي ,محمد صنوربري | چهارمين همايش پيشگيري از اختلال مصرف موادمخدر و روا نگردا نها | 1401/11/10-1401/11/11 |
| ۱۱ | مسئوليت پذيري اجتماعي معلمان در قبال آموخته هاي يادگيرندگان در دروان كرونا بر اساس سخت كوشي و خودكارآمدي | نور محمد رضائي ,زينب ايراني | ششمين كنفرانس ملي مطالعات روانشناسي در علوم انساني (نمايه ISC) | 1400/12/24-1400/12/24 |