واكاوي تجارب دانشجويان دانشگاه فرهنگيان درباره جنبه هاي كاهشي و افزايشي فناوري در آموزش الكترونيكي(مجازي) با رويكرد پساپديدارشناسي

چکیده مقاله

هدف اين پژوهش بررسي ضعف ها و قوتهاي آموزش الكترونيك در دانشگاه فرهنگيان و همچنين بررسي نحوه برداشت دانشجومعلمان از آموزش الكترونيك تحت تاثير فناوري و تجربه آنها از استاد و تدريس مي‌باشد. براي اين منظور از روش پساپديدارشناسي استفاده شده است؛ پساپديدارشناسي به عنوان رويكردي است كه به مطالعه روابط انسان و فناوري و تاثيرات فناوري بر انسان مي پردازد. براي رسيدن به يافته‌ها از ابزار مصاحبه استفاده شده است؛ به اين صورت كه با تعداد 25 نفر از دانشجومعلمان در پرديس‌هاي 12 استان مصاحبه عميق نيمه ساختاريافته انجام شده است و يافته‌ها بر اساس ديدگاه پساپديدارشناسي مورد تحليل قرار گرفته اند. نتايج نشان داد دانشجومعلمان آموزش مجازي را در برخي موارد مثبت تلقي مي‌كنند از جمله به لحاظ انعطاف پذيري در زمان و مكان، صرفه جويي در وقت و هزينه، آشنايي بيشتر با فناوري و راحتي و آزادي بيشتر در كلاسهاي مجازي. همچنين اين نوع آموزش زمينه برخي رفتارهاي نامطلوب را در دانشجويان فراهم كرده است. آنها همچنين به عواملي مانند ضعف زيرساختها از جمله سرعت اينترنت و مشكلات سامانه اشاره داشتند. آنها اعتقاد داشتند كلاسها خسته كننده بوده و امكان تمركز و يادگيري مشكل بوده است و ارزشيابي معناي خود را از دست داده بود.