| نویسندگان | یوسف رسولی |
|---|---|
| نشریه | ارمغان دانش |
| شماره سریال | ۲۹ |
| شماره مجلد | ۶ |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۳ |
چکیده مقاله
زمينه و هدف: امروزه عوامل به وجود آورنده فشار عصبي در زندگي همه افراد وجود دارد و مشكلاتي براي فرزندان در خانوادهها ايجاد نموده است، در خانواده گاهي اوقات به دليل درك متقابل والدين و فرزندان، خشونت خانگي ايجاد مي شود، كه اين امر منجر به افكار منفي در فرزندان از قبيل خودكشي ميشود. لذا هدف از اين مطالعه تعيين و مقايسه اثربخشي آموزش توانمندسازي روانشناختي و طرحواره درماني بر تابآوري روانشناختي، افكار خودكشي و هم جوشي شناختي دختران نوجوان قرباني خشونت خانگي بود. _x000D_ _x000D_ روش بررسي: اين يك مطالعه نيمه آزمايشي با طرح سه مرحله اي(پيشآزمون پسآزمون پيگيري) و سه گروهي با دوره پيگيري دو ماهه صورت گرفته است، جامعه آماري پژوهش شامل دختران نوجوان قرباني خشونت خانگي شهرستان دهدشت در شش ماهه دوم سال 1400 بود كه تعداد 45 نفر در سه گروه 15 نفري؛ آزمايش آموزش توانمندسازي روانشناختي، طرحواره درماني و گواه به عنوان نمونه به صورت تصادفي انتخاب شد، دادههاي جمعآوري شده با استفاده از آزمونهاي آماري آناليز واريانس با طرح تركيبي(آميخته) و آزمون تعقيبي بونفروني تجزيه و تحليل شدند. _x000D_ _x000D_ يافتهها: نتايج نشان داد كه آموزش توانمندسازي روانشناختي و طرحواره درماني بر تابآوري روانشناختي (001/0p> ، 43/0=eta، 34/0=f)، انديشهپردازي خودكشي(001/0p> ، 45/0=eta، 32/21=f) و همجوشي شناختي(001/0p> ، 44/0=eta، 12/19=f) دختران نوجوان قرباني خشونت خانگي اثر معنيدار دارد و اين اثر تداوم داشته است. همچنين نتايج آزمون تعقيبي بيانگر آن بود كه بين ميزان اثربخشي آموزش توانمندسازي روانشناختي و طرحواره درماني بر تابآوري روانشناختي، انديشهپردازي خودكشي و همجوشي شناختي دختران نوجوان قرباني خشونت خانگي تفاوت معنيدار وجود دارد(05/0p<). بدين صورت كه آموزش توانمندسازي روان شناختي از طرحواره درماني موثرتر بوده و تداوم داشته است. _x000D_ نتيجهگيري: براساس يافتههاي پژوهش، با توجه به اثربخشي بيشتر آموزش توانمندسازي روان شناختي بر افزايش تابآوري روانشناختي و كاهش انديشهپردازي خودكشي و همجوشي شناختي در دختران نوجوان قرباني خشونت خانگي پيشنهاد ميشود كه به توانمندسازي روان شناختي در نوجوانان قرباني خشونت توجه ويژه شود. _x000D_ _x000D_
متن کامل مقاله
لینک دانلود فایل