| نویسندگان | رضا صابری |
|---|---|
| نشریه | مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي |
| شماره سریال | ۱۶ |
| شماره مجلد | ۲ |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۲ |
چکیده مقاله
هدف: مكانگزيني مراكز آموزشي با توجه به مسايل عديده شهري، موضوعي با اهميت در برنامهريزي آموزشي ميباشد. هدف از پژوهش حاضر، مكانگزيني مراكز آموزشي ناحيه يك كرمان، براساس شناسايي مولفههاي راهبردي نظام آموزشي و پيشبيني جمعيت دانشآموزي تا سال 1410 بود.موارد و روشها: روش پژوهش توصيفي–تحليلي و در پيشبيني جمعيت جمعيت به شكل رونديابي بود. دادهها با استفاده از شيوه ميداني و با استفاده از سامانه همگام در آموزش و پرورش جمعآوري و با استفاده از نرمافزار autocad و arcgis نقشههاي لازم استخراج شد. محدوده مورد مطالعه مدارس دولتي ناحيه يك شهر كرمان درسال 1400 بود.بحث و نتيجهگيري: يافتههاي پژوهش نشان داد كه در مصاحبه با ياران و خبرگان آموزشي، مولفههاي اصلي در راهبردهاي نظام آموزشي شامل مهاجرت، حاشيهنشيني، رشد و توسعه شهركها، مدارس خاص، افزايش مدارس فني نسبت به نظري، پوشش تحصيلي، شعاع دسترسي، سازگاري با كاربري همجوار و تراكم كلاسي ميباشند. همچنين جمعيت دانشآموزي در دوره ابتدايي ناحيه يك كرمان در سال 1410 نسبت به سال پايه 1400 با كاهش نسبي و در دورههاي متوسطه اول، متوسطه نظري، فني و كاردانش با افزايش نسبي جمعيت دانشآموزي روبرو خواهد بود در مكانيابي نيز با استفاده از جهتگيريهاي نظام آموزشي، تابع تعيين حريم، تركيب نقشه و يكپارچهسازي در محيط gis مكانگزيني مدارس با آدرس جغرافيايي آنها تا سال 1410 مشخص شدند كه لازم است در اين مناطق، مدارس مربوطه احداث شوند. نتايج به دست آمده مبني بر افزايش دانشآموزان تا سال هدف در دوره دوم متوسطه بهويژه رشتههاي فني و كاردانش نشاندهنده نقش سياستگذار در هدايت تحصيلي دانشآموزان به رشتههاي فني ميباشد. با توجه به مسايل پيچيده شهري مانند مهاجرت، حاشيهنشيني و رشد و توسعه شهركها پيشنهاد ميشود مطالعات بيشتري در خصوص طراحي الگوي مفهومي مسايل شهري در جهت مكانيابي مراكز آموزشي شهر كرمان صورت گيرد.
متن کامل مقاله
لینک دانلود فایل