تجارب زيسته ي دانش آموختگان دانشگاه فرهنگيان در شناخت چالش ها و راهكارهاي موثر در كاهش بدفهمي هاي رياضي دانش آموزان پايه چهارم ابتدايي

چکیده مقاله

هدف كلي اين پژوهش، واكاوي تجارب زيسته ي دانش آموختگان دانشگاه فرهنگيان در زمينه چالش هاي موجود در شناخت بدفهمي اي رياضي چهارم ابتدايي و راهكارهاي موثر در كاهش آن مي باشد. اين پژوهش، كيفي با رويكرد پديدارشناسي مي باشد كه داده هاي آن از طريق مصاحبه نيمه‏ساختاريافته عميق به شيوه هدفمند و با رعايت قاعده ي اشباع نظري گردآوري شد. مشاركت كنندگان اين پژوهش 10 معلم دانش‏آموخته ي دانشگاه فرهنگيان استان فارس را شامل مي شد كه تجربه تدريس درس رياضي پايه چهارم ابتدايي را داشتند. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات حاصل از اين پژوهش از روش كدگذاري موضوعي استفاده شد. بر اساس يافته هاي پژوهش 247 مضمون پايه به دست آمد كه ابتدا در 19 طبقه با عنوان مضامين سازمان دهنده ي سطح 1 و سپس در 2 طبقه ي چالش ها و راهكارها، با عنوان مضامين سازمان دهنده سطح 2 دسته بندي گرديدند. نتايج اين پژوهش نشان داد كه جهت آشنايي با بدفهمي ها و راهكارهاي اصلاح و بهبود آن ها، برگزاري كارگاهها در دانشگاه و استفاده بهتر از دوره هاي كارورزي ضروري مي باشد.