تاثير تمرينات بادي پركاشن بر عملكرد اجرايي و مهارت‌هاي حركتي بنيادي كودكان كم‌توان ذهني شهرستان چادگان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير تمرينات بادي پركاشن بر عملكرد اجرايي و مهارت‌هاي حركتي بنيادي كودكان كم‌توان ذهني بود. جامعه آماري شامل كودكان مبتلابه كم‌تواني ذهني شهرستان چادگان بود كه از بين آن‌ها 30 نفر (15 نفر گروه تجربي، 15 نفر گروه كنترل) با دامنه سني 8 تا 10 سال انتخاب و با انجام آزمون‌ عملكرد پيوسته (توجه پايدار)، رنگ- واژه استروپ (بازداري پاسخ) و آزمون مهارت‌هاي حركتي درشت اولريخ 2015 (مهارت‌هاي حركتي بنيادي) به‌صورت پيش‌آزمون- پس‌آزمون در اين پژوهش شركت كردند. گروه تجربي طي 8 هفته، هر هفته 2 جلسه 45 دقيقه‌اي به‌صورت گروهي برنامه مداخله‌اي منتخب بادي پركاشن را دريافت كردند. اما گروه كنترل فعاليت‌هاي معمول مدرسه را انجام دادند. تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون تحليل واريانس چند متغيره در سطح معني‌داري 0.05 p≤ انجام شد. نتايج نشان داد اثر تمرينات بادي پركاشن بر توجه پايدار (0.001=p)، بازداري پاسخ (0.001=p) و مهارت‌هاي حركتي بنيادي (0.001=p) معنادار است و شركت‌كنندگان گروه تجربي عملكرد بهتري نسبت به گروه كنترل داشتند (0.001=p). باتوجه ‌به يافته‌ها به نظر مي‌رسد تمرينات بادي پركاشن مداخله‌اي سودمند جهت بهبود مهارت‌هاي حركتي و شناختي در كودكان با كم‌توان ذهني است؛ بنابراين پيشنهاد مي‌شود از اين تمرينات در برنامه‌هاي تربيت‌بدني مدارس استثنايي و مراكز توان‌بخشي استفاده شود.