مقايسه محتواي مدل اتمي بوهر و اعداد كوانتمي در كتاب شيمي كشورهاي ايران و اتيوپي

چکیده مقاله

يكي از برجسته ترين عواملي كه در پيشرفت علمي يك كشور نقش دارد، سيستم آموزشي و محتواي كتابهاي درسي آن كشور است. مي توان با بررسي و مقايسه كتب ايران با ساير كشورها در پيشرفت علمي كشور نقش چشمگيري داشت و باعث بهتر شدن محتواي كتب درسي شد. پژوهش حاضر به منظور مقايسه ساختار محتوايي كتاب شيمي ايران با كتاب شيمي اتيوپي انجام شد. به منظور دستيابي به اهداف پژوهش، دو موضوع از ساختار اتم (مدل اتمي بوهر و اعداد كوانتمي) انتخاب شدند. داده هاي پژوهش مطابق مدل بردي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نشان داد كه ﺑﺮرﺳﯽ و ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ي ﮐﺘﺐ درس ﺷﯿﻤﯽ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دو ﮐﺸﻮر، ﻧﮑﺎت ﻗﻮت و ﺿﻌﻒ آنها را ﻣﺸﺨﺺ مي نمايد. نتايج نشان مي دهد كه براي رفع برخي مشكلات آموزشي و كاستي‌هاي مفاهيم علمي در كتب يادشده بايد تغييراتي مانند توجه بيشتر به آموزش شيمي معدني، ارائه شكل و جدول بيشتر، عميق كردن آموزش بعضي مفاهيم و... به وجود آورد ﺗا مطلوبيت اين كتاب‌ها افزايش يافته و كيفيت آموزش از طريق آنها بيشتر گردد.