نقش جهاد تبيين در برنامه‌ريزي فرهنگي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان

چکیده مقاله

هدف: تحقيق حاضر با هدف تبيين نقش جهاد تبيين در برنامه‌ريزي فرهنگي دانشگاه فرهنگيان انجام شد و ضمن بررسي نوع رابطۀ بين شاخصهاي جهاد تبيين در توسعۀ برنامه‌هاي فرهنگي، وضعيت پايداري الگوي موجود دانشگاه فرهنگيان را بررسي و عوامل كليدي براي تحقق اهداف تحقيق نيز استخراج شد. روش: براي بررسي نوع رابطۀ شاخصها از محيط اسمارت پي.ال.اس و براي بيان وضعيت الگوي دانشگاه و استخراج عوامل كليدي از محيط نرم‌افزار ميك‌مك بهره برده شد. يافته‌ها: يافته‌هاي حاصل از محيط اسمارت پي.ال.اس نشان داد كه سطح معناداري شاخصها بيش از 2.58 و خود نشانگر معناداري در سطح 0.99 درصد بود. برازش صورت‌گرفته نيز مقدار مطلوبي را نشان داد. در وهلۀ بعد براي بررسي الگوي جهاد تببين در برنامه‌هاي فرهنگي دانشگاههاي فرهنگي تهران، 74 شاخص در پنج بعد استفاده شد كه در نهايت، 10 شاخص به عنوان عوامل كليدي استخراج شد. نتيجه‌گيري: نتايج تحقيق نشان داد كه رابطۀ معناداري بين جهاد تبيين و برنامه‌ريزي فرهنگي در دانشگاه فرهنگيان وجود داشت؛ اما الگوي موجود در دانشگاه، وضعيت ناپايداري را نشان داد و بر اين اساس، براي به تعادل رسيدن، توجه به شاخصهاي كليدي حاصل از تحقيق، ضروري شد.